Gobierno Escolar Estudiantes Por la paz

“PROFE YO NO SOY UN REPITENTE, YO SOY UN EXPERIMENTADO”

Programa de convivencia por un territorio de paz

«El mejor ovejero es aquel que lleva a su cordero a pasear a la pradera más verde; así conviene al sueño tranquilo»

Friedrich Nietzsche

Por el docente. Israel Ospina 

img-2“Nunca podemos juzgar a alguien sin antes conocer su realidad”, no podemos   mostrarnos como redentores cuando sabemos que somos imperfectos en nuestro ejercicio de educar al otro. Un estudiante se me acerco y me expreso su indignación al ver como sus compañeros se burlaban de él porque estaba de nuevo iniciando el año escolar en el mismo grado del año pasado: le decían perdedor o repitente generándole angustia, pena y poca motivación para poder lograr su meta “ganar el año escolar”.

img-3Pero no podemos juzgar a sus compañeros que  lo burlaban pues no son ellos culpables de este flagelo. En nuestro país, aquel que no logra sus sueños le gritamos perdedores, muchas veces hasta ponemos en riesgo nuestras vidas como le ocurrió a nuestro gran futbolista de la selección Colombia Andrés Escobar aquel 2 de julio de 1994, por el solo hecho de haber cometido un autogol fue asesinado. Y como este ejemplo de barbarie existen muchos. Es por eso que vivimos atados a una idiosincrasia de irrespeto y vulneración de la dignidad porque desde nuestros hogares no asumimos la educación de nuestros hijos como una tarea para la vida, no tomamos la educación desde casa como la herramienta más relevante para construir sociedad y crear la cultura de la igualdad. En el libro así hablaba Zaratustra del filósofo Friedrich Nietzsche, el autor interpreta desde muchos fundamentos de la realidad humana la perdida de los sueños, “el hombre no debe ser un perdedor ni ser un motivo de caridad ni de lastima” El hombre según la cultura, lo lleva a estar entre los dioses que queremos ser y los esclavos que somos”.

img-4Es por eso que en calidad de docente he decidió cambiar y eliminar la palabra “repitente” o “perdedor” en la institución educativa por ¡Experimentado!. Es justificable, aquel estudiante que comienza un siclo por segunda vez es merecedor de respeto, de dignidad y de confianza en sus sueños. Muchas veces somos nosotros mismos que damos el mal ejemplo y por eso atrás de cada uno de estos maravillosos estudiantes experimentados “hay una historia cargada muchas veces de nuestras propias culpas”, nos sentimos adultos pero no preparados para guiar y ayudar a nuestros experimentados a construir sus proyectos. Nuestra institución educativa el Rosario tiene esa misión de dar calidad educativa con inclusión e igualdad. Estamos en la tarea de mejorar  para que los estudiantes experimentados puedan estar en un medio que los valore y los motive a utilizar su talento y toda su capacidad, porque como adolescentes están viviendo y explorando el mundo para construir su propia identidad, entenderlos es nuestra responsabilidad, ayudarlos es nuestra labor, guiarlos es nuestra meta y verlos crecer como seres humanos que se equivocan una y otra vez en sus vidas pero que con nuestra labor estaremos para mostrarles el sendero y de nuevo ayudarlos a levantarse para cumplir sus metas, es nuestro deseo de docentes y directivas. 

 

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